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弘扬教育家精神 加快教育强国建设 | 我校“让学生爱上学习”教育教学分享会第八期成功

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件精神，将“以学生为中心”的理念转化为人才培养提质增效的生动实践，8月27日至29日，我校以一场干货满满的“让学生爱上学习”教育教学分享会，为职业教育高质量发展写下生动注脚！本次大会以“弘扬教育家精神·加快教育强国建设”为主题，校理事长贾秀芳，校领导班子成员及全校教职工齐聚明德礼堂，共探育人智慧、共话教学创新，用实际行动为教育强国、教育强市建设注入“滨汽力量”！

贾秀芳理事长肯定了教师分享的教学案例与实践经验，宣布学校将持续深化该品牌活动，将其打造为凝聚育人智慧、推动教学改革的核心平台。她强调，要以问题为导向破解学生“不愿学、学不会”的共性难题，推动教师从理念、方法到工具进行全面创新，并系统介绍了学校同步配套“五金保障机制”（学生关怀基金、餐补基金、信仰基金、安全保障基金和教师教育发展基金），支持教师与辅导员精准、灵活地开展学生关怀与价值引领，真正让“以爱育人，以生为本”的育人理念转化为促进学生成长、助力教师发展的实效行动，为学校高质量发展和职业教育品牌建设注入持续动力。

党委书记王雅静则从党建引领教育教学的高度，强调要将分享会办成交流会和培训会，并对全体教师提出三点核心希望，为教师队伍建设指明方向：一是推动教学思想沉淀，鼓励教师将鲜活的教学案例系统凝练为可复制、可推广的教学思想，通过“实践—总结—再实践”的闭环，让创新经验真正落地生根；二是深化新老协同成长，倡导新老教师结对互学、经验共享，在传承中创新、在借鉴中突破，结合专业特色构建“一师一策、一课一品”的特色育人模式；三是强化团队协同攻坚，打破专业壁垒与学院边界，组建跨专业、跨领域的教学创新团队，以集体智慧打造符合职业教育改革要求的精英教学梯队，为教育教学改革提供硬核支撑。

执行校长云景乾高度认可各学院在课程创新、学生就业与产教融合等方面取得的突出成果，并号召全体教师应深入研读国家政策、行业标杆与建设标准，紧扣“五金”要求，凝聚合力，共同推动学校从“大校”走向“强校”。

常务副校长赵春田表示，“让学生爱上学习”教育教学分享会聚焦真实教育情境，倡导教师基于学情分析、行为观察和归因探索，形成原创性、可推广的育人方案，切实推动学生成长与行为转变。他呼吁全体教师提升职业使命感，将个人成长与学校发展紧密结合，共同打造具有全国影响力的职业教育品牌，真正实现“入学即入职、毕业即精英”的质量目标。

专业负责人说专业建设环节，各学院专业负责人聚焦产业需求与人才培养的深度融合，分享了在专业结构优化、课程体系重构及校企协同育人方面的创新实践。

康复学院护理专业负责人刘霁红：“我们就是要培养真正的好护士——当她站在你面前不说话，你很舒服；她说话，你更放心。我们要培养的是有温度、有情怀、有专业的护士。”

信息工程学院大数据技术专业负责人王浩：“专业建设思路最终要落实到课程上。我们的课程建设总体思路，可以总结为三个关键词：以岗定课、以学定教、以需定标。”

汽车工程学院新能源汽车技术专业负责人徐振：“我们坚持‘每天进步一点点’，与企业协同，精心育人，让学生的成长扎根于真实的产业土壤。”

通过引入行业标准、对接龙头企业共建产业学院，系统提升了专业的适应性和吸引力，为学生“入学即入职”提供了坚实保障。

导员说学生管理环节，多位辅导员结合真实案例，阐述了以学生为中心、精细管理、暖心陪伴的工作思路。

康复学院辅导员王旭颖：“从入职那天起，我便在笔记本中写下，愿以37摄氏度的温暖陪伴学生成长。为什么写下这句话？是因为37摄氏度是母亲给予生命的温度，是我愿把我的学生视若亲人，用心呵护的育人初心。”

康复学院辅导员张海潮：“我们要努力地去发现和挖掘学生的优点，给予学生认同感和价值感，他们才会对学校和社会有归属感和责任感。”

通过建立学生成长档案、开展主题班会、实施网格化管理等方式，构建了全员、全程、全方位的育人体系，有效增强了学生的归属感、获得感和成长动力。

教师说课程教学环节，与会教师围绕教学创新与课程思政深度融合展开交流，展示了项目化教学、情景模拟、数字资源应用等多种创新手法。

马克思主义学院教师陈光：“讲好第一节课是点燃学生学习热情的关键，我希望知识有温度，让他们自己愿意来听课——把思政课从‘枯燥说教’变成学生主动追随的‘信仰之旅’。”

公共基础课部教师刘佳雯：“我要的不是所有人都拿冠军，而是让每一位学生都能尝到学英语的甜头，觉得‘我能行’！”

信息工程学院教师李孟雪：“我引导学生从刚开始的不熟练慢慢练到精通，把学到的技能变现，他们可以通过课堂上学到的东西去挣钱了。”

康复学院教师孙同乐：“对待学生除了要教知识之外，更重要的是育匠心。”

体育教学部教师崔洪涛：“我认为要让爱和兴趣成为最好的老师，践行‘球赢一时，人赢一世’的理念，以奥林匹克格言‘更高、更快、更强、更团结’助力学校发展。”

马克思主义学院教师高晓婧：“教师要以责任、担当和信仰为支撑，注重言行对学生的影响，借助身边鲜活案例和传统文化讲好思政课，秉持‘亲其师、信其道’，倾听学生心声，引导学生成长。”

校企合作单位乐达乐学班的企业教师孙涛：“职业教育从来不只是一张文凭，它是把教师积攒的知识、获取的经验、锻炼出来的技能传递出去。今天学生学到的，就是明天吃饭的本事。”

校企合作单位功道培训学院教师张超：“学生为何要听你的课？关键在于第一步：打造你的独特标签IP。在此基础上，引导学员参与探索，并结合汽车行业经验，帮助他们活学活用。”

通过挖掘专业课程中的思政元素、嵌入工匠精神与价值观引导，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，真正让课堂活起来、让学生爱上学习。

经过激烈角逐和公正评审，本次分享会评选出特等奖、一等奖、二等奖及三等奖，特别设立助力奖，并表彰全程参与打分的荣誉评审团、大众评审团成员。校领导班子成员依次为获奖教师颁奖，鼓励全体教师以先进为榜样，将经验转化为日常教学的实际行动。

参会教师纷纷表示，要将分享会上的宝贵经验与深刻启发转化为实际教学动力，切实推动课堂教学创新与育人质量提升。

汽车工程学院教师张宁：“本次分享会让我深受启发，尤其是关于‘以学生为中心’的课程设计理念，接下来我会在专业课程中尝试引入更多互动式、项目式学习模块，让学生从被动接受转变为主动探索，真正实现知识传递与能力培养的双向提升。”

康复学院教师韩杰：“这场分享会令我收获慢慢，从专业负责人组懂了教育传承创新、教师需持续学习和产教融合的重要性，辅导员组学到学生管理与思政引导的方法，我会以优秀教师为榜样，学新方法、爱每一位学生！”

信息工程学院教师高龙飞：“对教育者来说，关键不是硬给学生灌知识，而是搭建能赋能他们的环境，点燃他们对学习的热爱。这场活动不仅能促进教师成长，也能帮学生从‘被动学’变成‘主动探索’。”

马克思主义学院教师叶岚：“要将‘让学生爱上学习’融入思政课堂，结合学生专业特点设计情境教学、用行业榜样故事替代说教，并在专业课教师找到契合点，共同搭建‘有料又有趣’的学习平台，真正让学生从‘要我学’转变为‘我要学’。”

党委办公室教师安然：“从‘服务教职工、助力育人’视角获得触动与启发，工会将主动为教师成长搭台，解决教师教学创新需求，助力教师探索‘让学生爱上学习’的实施路径。”

活动尾声，贾秀芳理事长为全体教职工送上七夕节特别礼物——定制T恤，寓意“同心同向、携手育人”，传递学校对教职员工的深切关怀与感谢。

教育强国，滨汽在行动！这场分享会，是滨海汽车学院以党建引领教育教学、以机制创新赋能教师成长的生动缩影，也是深化教育教学改革、强化育人品牌建设的重要里程碑，更是职业教育服务城市发展、助力教育强市建设的有力注脚。未来，我校将重点打造教育教学类标志性品牌活动，持续为教师搭建交流互鉴、协同成长的平台，进一步系统推动课堂育人创新与产教融合深化，重点聚焦“上好第一堂课”等关键环节，为学生全面成长铺就坚实道路，为建设教育强国持续贡献滨汽力量。关注我们，见证滨汽如何以爱育人、以质立校，让每个学生都能在职业教育的沃土上绽放光芒！